A teoria do desenvolvimento psicossexual de Freud afirma que, ao crescer, avançou por cinco fases críticas. Nosso motor de sexo, que Freud chama de libido, se concentra em uma zona erógena diferente a cada fase. As fases são chamadas de oral, anal, fálico, latência e genital.
Se nossa experiência durante quaisquer dessas fases traumáticas , podemos desenvolver fixações mais tarde na vida, como neurose, dependências, adições ou depressão. A oral , da idade de 0 a 1. No primeiro ano fase de nossas vidas, descobriu o mundo através dos nossos sentidos auditivos.
Nosso maior prazer vem do suco da garganta da nossa mãe ou de uma xícara. O conflito que ocorre agora é o suco do nosso cuidador primário. Hans é suco da garganta da sua mãe sem trauma.
A mãe de Ernst o para de alimentar aos 4 meses de nascimento, o que é muito cedo. Ida é muitas vezes deixada sozinha chorando quando está com fome. Hans se tornou um adulto saudável e independente.
Ernst sofre trauma e desenvolve uma fixação oral . Ele tenta compensar com a comida de goma o tempo todo. Ida passa a vida inteira buscando a estimulação oral que ela foi negada como criança e, portanto, desenvolve uma personalidade manipulativa e viciante.
A fase anal, idade 1 a 3. O principal foco da nossa libido nesta idade é o controle dos movimentos do peito e do peito. Temos que aprender como usar o pote.
Os pais de Hans aplaudem seus atentos ao usar o banheiro e os encorajam a aprender seu próprio ritmo . Os pais de Ernst forçaram o treinamento de poder muito cedo e os puniram por erros. Os pais de Ida não negam nenhum esforço no treinamento de pote totalmente.
Hans desenvolve uma personalidade competente e uma relação boa e equilibrada com a autoridade. Ernst desenvolve uma personalidade retentiva anal. Ele se torna um adulto controlado e estúpido, com desejo de seu próprio corpo e uma tendência a obedecer à ordem.
Ida desenvolve uma personalidade expulsiva anal. Ela se torna bagunça, desorganizada, inconsciente dos sentimentos de outras pessoas e rebelde contra a autoridade. A fase fálica, de 3 a 6 anos.
Nossa libido agora se transforma em genitais, enquanto encontramos diferenças entre o gênero masculino e feminino . O conflito dos garotos nessa fase ocorre como uma rivalidade com seu pai, também chamada de complexo de Édipo. As mãos de Ernst desejam possuir sua mãe e fantasiam em se livrar do seu pai.
Mas eles sabem que seu pai é mais forte e tem medo de ser punido por seu desejo. Freud chamou isso de ansiedade de castração. Ida experimenta ódio de pênis.
Ela acredita que um pênis é a chave para o poder e a dominação também quer um . O pai de Hans esteve muito presente durante essa fase. Depois, Hans resolve esse conflito identificando-se fortemente com ele.
Ele aprendeu a tomar um papel masculino. Como adulto, ele respeita ambas as gêneros. Ernst, cujo pai esteve ausente durante essa fase, falhou em desenvolver um forte senso de homenagem.
Ele tem uma fixação com a mãe e não tem certeza sobre a sua sexualidade. Ele também tende a ser agressivo com as mulheres e constantemente precisa competir com outros homens. Ida, como todas as mulheres, mantém seu ódio de pênis para o resto da vida, o que, no caso dela, causa um complexo de inferioridade com os homens.
Fase Latente, idade de 7 a 13 anos. Nesta fase, nossa libido é suprimida, pois nossa energia sexual é sublimada para desenvolver habilidades de vida. Nosso superego se fortalece e nos identificamos com valores sociais, heróis do mesmo gênero e amigos.
Hans segue muitos hobbys. Ernst gosta de aprender na escola e Ida faz muitas novas amigas. Não há conflito real nesta fase.
Todos os três se beneficiaram pelo resto de suas vidas das habilidades que desenvolveram durante a latência. Uma fase genital. Puberdade até a morte.
Uma vez que chegamos à puberdade, nossa libido começa a se tornar ativa de novo e desenvolvemos um interesse em parceiros sexuais . Hans, Ida e Ernst enfrentam o desafio de balançar os desejos sexuais do id e as necessidades do superego para obedecer às normas sociais. O desenvolvimento de um ego forte ajuda a encontrar um compromisso entre os dois.
Hans, que já teve uma infância sem muito trauma, acontece em construir um ego forte. Ele é disciplinado no trabalho, tem uma relação amada e uma vida de sexo cumprida. O ego de Ernst é mais fraco do que o ego superior.
Ele obedece às normas e autoridades e, como resultado, suprime seus desejos, o que leva ao desenvolvimento de perversões. Ida tem egoísmo fraco e egoísmo super fraco. Suas necessidades sexuais são mais importantes do que as normas sociais ou os sentimentos das outras pessoas.
Ela é egoísta e não se sente culpada por quebrar a lei ou machucar outros. Para entender a teoria, precisamos ver o contexto do famoso trabalho de Freud sobre o inconsciente. Aconselhar que temos um subconsciente, também implica que guardamos lembranças da infância e outras experiências sem as mesmas percepções.
Essas experiências passadas, então, influenciaram deliberadamente nosso comportamento a medida diária. Freud afirma que nossa mente opera em três esferas, que podemos imaginar como um submarino. O nível inconsciente opera o id.
O nível preconsciente opera o superego. Os níveis consciente e preconsciente operam nosso ego. Crianças jovens são dirigidas pelos olhos e desativadas satisfação imediata.
Ao redor da idade de 7 anos, começamos a desenvolver um superego e queremos nos tornar cidadãos de boa moral e convidar outros . O ego é formado com a adolescência para balançar as duas forças. Sigmund Schlomo Freud foi um neurólogo austríaco e o fundador da psicoanálise.
Freud teorizou que o inconsciente lembraria e guardaria todas as nossas experiências. Depois, elas aparecem de vez em quando através de sonhos e pensamentos associativos. Através da revelação de lembranças traumáticas e desejos através da conversa, podemos nos libertar de nossas neuroses e viver uma vida mais saudável e cumprida.
Ele recomendou que não convém tentar eliminar nossos complexos, mas se juntar a eles. Eles são legitimamente o que dirige nosso comportamento no mundo. O que você acha dessa teoria e da prática de psicoanalisar? Há alguma verdade nela? Temos um inconsciente? Se sim, ele realmente observa todas as nossas experiências de infância e influencia nosso comportamento como adultos ?